Kaçırılanları yakalama, atlanan veya unutulanları tekrar etmek demektir. Okula gider gibi değil, daha düşük tempolu ama zamanı iyi değerlendirmek demektir. Çünkü önümüz sınav. Bir bakmışsın gelivermiş. Keşke dememek için tedbir almak gerekiyor.

Her tatil öncesinde, geçen süreyi değerlendirmek amacı ile çocuklarımıza karne dağıtıyoruz. Bu akıllıca bir yöntemdir. Çünkü geçen süreç ne kadar yararlı olmuştur, eksik neler kalmıştır bunları bilmek lazım. Ama bunu bir hesaplaşma veya dünyanın sonu noktasına getirmeden yapmak lazım. Alınan zayıf notlar, öğrencinin sonraki dönemde nelere daha çok önem vermesini, neleri daha çok çalışması gerektiğini gösterir. Bu zayıfların çok sayıda olması çocuğun zeka sorunu olduğu gibi bir sonuç yaratmamalıdır. Bütün derslerin iyi olması da her şeyin mükemmel olduğu anlamı taşımaz. Karne aslında bir yol haritasıdır. Akıllı öğrenci oradan gerekli mesajları alır ve sonraki dönem çalışmalarını buna göre planlar. Büyüklerin de karneye bakışları böyle olmalıdır. Alınan zayıf bir not her şeyin bittiği anlamına gelmez. Zaten onun verdiği burukluk yeterince ceza olmuştur. Arkadaşlar arasında uğranılan itibar kaybından daha büyük ceza yoktur. Kısacası o zayıfın bedeli fazlası ile ödenecektir. Bunun üzerine yeni bir bedel ödetmenin çok yararlı olmayacağını sanıyorum. Ayrıca hatırlayınız, kaçımız zayıfsız karne alabildik. Onlar da bizim çocuklarımız. Onarın da hat yapma hakları var. Daha hoşgörü ile yaklaşabilirsek onları doğruya yönlendirme olanağımız olur. İlişkiler sertleşince kopmalar olur ve biz onları yönlendirme olanağını kaçırırız. Hoşgörü ve sabır bu konuda en iyi yardımcılarımızdır.

Meslek liseliler kılavuzdaki eksiklikler için panik olmasın

Geçen haftanın önemli konularından biri Meslek Lisesi mezunlarının, tercih ettikleri taktirde ek puan aldıkları bazı bölümlerin sınav kılavuzunda olmaması idi. Eski yıllarda “Yükseköğretim Programlarının Öğretim Süreleri ve Puan Türleri” başlıklı listede yayınlanan bazı bölümlerin 2010 kılavuzunda olmaması öğrencileri haklı olarak kaygılandırdı.

Aile Ekonomisi ve Beslenme Öğretmenliği, Döküm Öğretmenliği, Elektrik Öğretmenliği ve Mobilya ve Dekorasyon Öğretmenliği gibi bölümlerin listede yer almamasının nedeni ihmal veya unutulma değil. Teknik Eğitim Fakülteleri’nin kapatılarak onların yerine Teknoloji Fakülteleri’nin açılması bu sorunu yaratıyor. YÖK ise durumu incelemekte. En kısa sürede sonuçlandıracaklar. Yakında resmi bir açıklama da yapılacaktır. En kötü olasılıkla bu bölümler Yerleştirme Kılavuzu’nda yer alacaklar. Söz konusu bölümler Meslek Liseli öğrenciler için hem ek puan açısından hem de lisedeki kendi alanlarının devamı niteliğinde olduğu için çok önemli. Ek puanı da bu yüzden alıyorlar. Kısacası, kaygılanmamak gerekiyor. Çünkü konu ile ilgili çalışmalar devam etmekte. Meslek Liselilere yeni olanaklar yaratalım derken bu sorunun çözülmemesi düşünülemez bile. Meslek Liseli tayfa bu konuyu kafasına takmamalıdır. Sınav hazırlıklarınızı düzenli bir şekle sürdürmelisiniz. Eğer “Sınavsız Geçiş” düşünüyorsanız ondan da yararlanabilirsiniz. Yeter ki geleceğinizi planlayın ve bunun için bir şeyler yapın.

Cihat Şener (27.01.2010)